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		<title>LE BACCALAUREAT vu par les.NULS !!</title>
		<description>Les commentaires de LE BACCALAUREAT vu par les.NULS !! http://www.come4news.com , comment 1 to 47 out of 30 comments</description>
		<link>http://www.come4news.com</link>
		<lastBuildDate>Sun, 12 Feb 2012 07:34:40 +0100</lastBuildDate>
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			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-73980</link>
			<description>Bubul01

Lorsque j'étais à l'école puis en pension durant 9 ans, cela se passait à une époque dont l'éducation était très sévère. 
Ce qui ne m'a pas empêché (comme mes copains) de collectionner les heures de colle puis de recommencer mes bêtises. 
Si vous voyez de la pitié la dedans...mes profs je les aimais bien et ils n'étaient pas mes &quot;agresseurs&quot;. Ils étaient justes et droits, les qualités essentielles pour éduquer les gosses que nous étions.[b] Mais nous au moins, nous les respections[/b].
Nous avons été élevés &quot;à la dure&quot; quoique tout est relatif, mais nous ne nous sentions absolument pas malheureux, bien au contraire. 
Il y avait des règles à observer, on nous les avaient apprises, on nous avait expliqué pourquoi et nous devions nous y conformer un point c'est tout. Nous n'avions rien à dire. 
Le fait de prendre ces choses &quot;à la rigolade&quot; ne signifie en rien qu'elles ne sont pas prises avec sérieux. Aujourd'hui on en rigole encore car en fait ce sont d'excellents souvenirs.
Le rire est une parade qui finissait par exaspérer nos profs. 
Voyez un de mes commentaires sur un dessin humoristique que j'ai glisser sous un article de SOPHY &quot;La Crise, La Désobéissance, et La Débrouille...!!&quot; où j'explique la face sérieuse de son interprétation.

[url]La Crise, La Désobéissance, et La Débrouille...!![/url]

Aujourd'hui, les jeunes sortent le couteau, et là je ne rigole pas. Voilà l'éducation d'aujourd'hui de nos jeunes. Où sont les parents?

A votre avis des deux comportements, lequel est le plus intelligent? Le rire ou le couteau?
Il n'y a pas besoin d'être psy et d'évoquer le syndrome de Stockholm, les faits parlent d'eux mêmes. 
Il faut rester les pieds sur terre. Encore une fois vous avez évoqué des problèmes et à vous lire c'est une généralité sans que vous nous apportiez des preuves tangibles.
Le rire et la plaisanterie ont toujours été les alliés de l'entente cordiale entre individus. 
Si votre tempérament est tout autre, je vous plains, mais en même temps je respecte.

Quand à la censure de votre comentaire,je vous rappelle qu'il y a des formes à mettre lorsqu'on s'adresse à quelqu'un même si on est en désaccord avec elle. 
C'est quand même surprenant que vous vous posiez en victime et que du même coup vous en fassiez une en la personne de SOPHY en la &quot;cassant&quot;.
Enlever un commentaire peu gracieux et limite diffamant cela ne s'appelle pas une censure
(revoyez la définition de ce mot) mais simplement du civisme. Notre devoir à tous!

Votre autre commentaire est beaucoup plus correct à défaut d'être courtois et restera en place! 
 
 - Ludo</description>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 21:52:20 +0100</pubDate>
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			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-73975</link>
			<description>Je n'applique pas de &quot;règles&quot; concernant les auteurs des articles, et je ne critique pas vos sources mais le fait que vos articles ne sont en général pas très constructifs justement, il n'y a pas assez de réflexion derrière ou d'explications plus poussées, par exemple la phrase &quot;Xavier Darcos a gagné !&quot; au milieu de votre article, vous ne croyez pas que ça mérite quelques explications ? Il n'a pas grand chose à voir avec le bac, ce n'est pas lui qui l'a imposé ! Pourquoi faire la pub du bac, alors que c'est un examen qui ne garantit plus grand chose, qui n'est qu'une relique d'un temps passé et révolu auquel on s'accroche ?

Vous ne semblez pas comprendre le sens de ma critique, ce n'est pas simplement que je n'aime pas vos articles mais que ça devient agaçant d'entendre toujours le même discours superficiel sur des sujets qui concernent toute la société, comme le bac ou le voile, ou encore le port de l'uniforme, qui sont des atteintes à la liberté, quoi qu'on en dise...

Mais vous me demandez de ne pas vous critiquer, et vous écrivez un article qui dénonce la censure ? Et justement, je trouve que dans vos articles, il n'y a pas vraiment de critique du sujet dont vous parlez, soit exactement la même neutralité qui agacent tellement de gens dans les médias classiques, sans doute l'une des raison d'ailleurs de la création de ce site ! 

Ce que je reproche à cet article et j'ai d'ailleurs déjà écrit aussi là ou j'ai vu des articles du même genre que le votre, c'est qu'on se moque de l'incompréhension des élèves, mais est-ce qu'on va se demander pourquoi tant d'élèves sont en échec scolaire, pourquoi lorsque comme je l'ai dit dans mon message, lorsque des élèves se trompent, l'enseignant se moquent d'eux au lieu de leur montrer leur erreur, au lieu de les engueuler comme c'est souvent le cas ? Et je ne parle pas d'un ou deux cas, mais je n'ai jamais connu d'enseignant qui aidait les élèves en difficultés, ils se contentaient d'aller vers les meilleurs qui n'ont pas besoin d'aide, de les complimenter et de railler et dénigrer les plus faibles...

En ce qui concerne les commentaires en double, j'ai des problèmes avec ma souris qui semble faire des doubles clics automatiques défois, c tout ! - bubul01</description>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 21:32:46 +0100</pubDate>
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			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-73976</link>
			<description>Je n'applique pas de &quot;règles&quot; concernant les auteurs des articles, et je ne critique pas vos sources mais le fait que vos articles ne sont en général pas très constructifs justement, il n'y a pas assez de réflexion derrière ou d'explications plus poussées, par exemple la phrase &quot;Xavier Darcos a gagné !&quot; au milieu de votre article, vous ne croyez pas que ça mérite quelques explications ? Il n'a pas grand chose à voir avec le bac, ce n'est pas lui qui l'a imposé ! Pourquoi faire la pub du bac, alors que c'est un examen qui ne garantit plus grand chose, qui n'est qu'une relique d'un temps passé et révolu auquel on s'accroche ?

Vous ne semblez pas comprendre le sens de ma critique, ce n'est pas simplement que je n'aime pas vos articles mais que ça devient agaçant d'entendre toujours le même discours superficiel sur des sujets qui concernent toute la société, comme le bac ou le voile, ou encore le port de l'uniforme, qui sont des atteintes à la liberté, quoi qu'on en dise...

Mais vous me demandez de ne pas vous critiquer, et vous écrivez un article qui dénonce la censure ? Et justement, je trouve que dans vos articles, il n'y a pas vraiment de critique du sujet dont vous parlez, soit exactement la même neutralité qui agacent tellement de gens dans les médias classiques, sans doute l'une des raison d'ailleurs de la création de ce site ! 

Ce que je reproche à cet article et j'ai d'ailleurs déjà écrit aussi là ou j'ai vu des articles du même genre que le votre, c'est qu'on se moque de l'incompréhension des élèves, mais est-ce qu'on va se demander pourquoi tant d'élèves sont en échec scolaire, pourquoi lorsque comme je l'ai dit dans mon message, lorsque des élèves se trompent, l'enseignant se moquent d'eux au lieu de leur montrer leur erreur, au lieu de les engueuler comme c'est souvent le cas ? Et je ne parle pas d'un ou deux cas, mais je n'ai jamais connu d'enseignant qui aidait les élèves en difficultés, ils se contentaient d'aller vers les meilleurs qui n'ont pas besoin d'aide, de les complimenter et de railler et dénigrer les plus faibles...

En ce qui concerne les commentaires en double, j'ai des problèmes avec ma souris qui semble faire des doubles clics automatiques défois, c tout ! - bubul01</description>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 21:32:46 +0100</pubDate>
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			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-73968</link>
			<description>[b]Bubul01, vous revoilà, et pour être sûr, que je vous lise, vous me remettez le même commentaire deux fois!!
Je vais les laisser, tous les deux!

Non pas parce que vous rappelez que je suis l'auteur d'un article sur la censure en Tunisie, et que vous m'accusez d'ôter vos commentaires diffamants, mais pour que tout le monde (enfin ceux qui liront la rubrique débattons) se rendent compte que pour quelqu'un qui n'aime pas mes articles, je vous retrouve, &quot;Encore&quot; sous celui-ci!!

Vous n'aimez pas ce que j'écris ?

Mais passez donc votre chemin quand vous voyez mon nom, à coté du Titre de mes &quot;billets&quot;

Encore une fois, vous n'étayez pas votre protestation, en donnant des exemples 
Vous vous contentez de critiquer mes sources...
je ne peux pas Inventer une information, comme aucun d'entre nous d'ailleurs, il faut une source, à l'obtention d'une information
Et la moindre des choses, est de la citer, cette source, ce que d'autres ne font pas toujours....

Que mes sources, et le traitement que je fais de l'Information trouvée, ne vous conviennent pas je peux le concevoir, mais alors ne venez pas critiquer, la façon dont je traite l'information, passez votre chemin Bubul01, 

Vous avez sur ce site d'excellents rédacteurs qui doivent abonder dans votre sens NON ?
Allez les commenter, soyez CONSTRUCTIFS

Bon j'arrêtte vous commencez à m'échauffer les oreilles

Relisez la liste des articles parus ces derniers jours, et allez encensser qui vous voulez, mais à l'Avenir, EVITEZ MES ECRITS..

On ne peut pas plaire à tout le monde, et si ce que j'écris ne vous plait pas, alors changez de page [/b] - SOPHY</description>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 21:06:42 +0100</pubDate>
		</item>
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			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-73959</link>
			<description>Je ne prétend pas me distinguer d'un autre rédacteur ou être le meilleur, je remarque que vos articles sont en général le discours que l'on entend partout dans les médias classiques, alors pourquoi vous fatiguez vous à répéter ce que tous les médias disent et à en faire des articles ? Franchement, à pratiquement à chaque fois que je lis un de vos articles, j'ai l'impression d'entendre les journaux tv ou de la radio grand public...

Quand au commentaire de Ludo ou les sous entendu que je généralise mon cas, cela montre bien (surtout le commentaire de Ludo au sujet de ce qu'il à subis) comme il ne voit plus que ce qu'il a subis sont des abus, c'est justement une des conséquences méconnues des abus, cela ressemble au syndrome de stockholm bien connu ou la victime prend pitié pour son agresseur, et quand on fait d'en rire ou que je n'ai pas d'humour, moi en effet, se moquer des difficultés des autres et de leur incompréhension, de leurs souffrances ne me fait pas rire, je préfère prendre ça au sérieux plutot que de rester superficiel. Et votre censure me semble au contraire confirmer ce que je pensais, lorsqu'on ose attaquer un enseignant et critiquer franchement ces méthodes, on est censuré, comme si critiquer logiquement et intelligemment était une insulte...

Mais sophy, n'est-ce pas vous qui avez écrit un bel article qui dénonce la censure de ce site en Tunisie ? Vous devriez le relire et l'appliquer à vous même aussi, comme dirait ludo ! - bubul01</description>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 20:33:44 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-73960</link>
			<description>Je ne prétend pas me distinguer d'un autre rédacteur ou être le meilleur, je remarque que vos articles sont en général le discours que l'on entend partout dans les médias classiques, alors pourquoi vous fatiguez vous à répéter ce que tous les médias disent et à en faire des articles ? Franchement, à pratiquement à chaque fois que je lis un de vos articles, j'ai l'impression d'entendre les journaux tv ou de la radio grand public...

Quand au commentaire de Ludo ou les sous entendu que je généralise mon cas, cela montre bien (surtout le commentaire de Ludo au sujet de ce qu'il à subis) comme il ne voit plus que ce qu'il a subis sont des abus, c'est justement une des conséquences méconnues des abus, cela ressemble au syndrome de stockholm bien connu ou la victime prend pitié pour son agresseur, et quand on fait d'en rire ou que je n'ai pas d'humour, moi en effet, se moquer des difficultés des autres et de leur incompréhension, de leurs souffrances ne me fait pas rire, je préfère prendre ça au sérieux plutot que de rester superficiel. Et votre censure me semble au contraire confirmer ce que je pensais, lorsqu'on ose attaquer un enseignant et critiquer franchement ces méthodes, on est censuré, comme si critiquer logiquement et intelligemment était une insulte...

Mais sophy, n'est-ce pas vous qui avez écrit un bel article qui dénonce la censure de ce site en Tunisie ? Vous devriez le relire et l'appliquer à vous même aussi, comme dirait ludo ! - bubul01</description>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 20:33:44 +0100</pubDate>
		</item>
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			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-73955</link>
			<description>Histoire de détendre la classe:

[img]http://img101.imageshack.us/img101/6200/educationnationalejf7.jpg[/img]

GBGB
Ludo - Ludo</description>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 20:08:07 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-73949</link>
			<description>[b]Bubul01,  
Ça SUFFIT!!

[quote]Vous devriez faire plus attention à la qualité de vos articles plutôt qu'a la quantité et éviter de répéter ce qui se dit, vos articles frôlent souvent les niaiseries, vous devriez travailler à TF1 ou je ne sais quel journal tel voici ou voilà, vous y seriez à votre place.[/quote]

Cette fois vous vous en prenez à mon intégrité d'enseignante, vous n'avez aucun humour,  vous soutenez une cause que je ne comprend pas, vous avez dû être un élève rejeté, aigri lorsque certains de vos Professeurs, vous faisait une remarque désobligeante!

Vous m'avez déjà &quot;attaquée&quot;, sous  les deux articles suivant :
 
&quot;A-t-on  trouvé l'Ecole idéale&quot;, et L'Uniforme à l'Ecole, 
j'ai laissé vos commentaires, cette fois je supprime celui du dessus..

Que vous m'insultiez en MP, passe encore vous l'avez déjà fait, mais que vous veniez verser votre bile à la vue de tous, je ne l'accepte PLUS

je remercie d'ailleurs mes deux confrères, Dominique Dutilloy et Ludo, de m'avoir soutenue, pendant les quelques heures d'absences de cette journée!

Ouste, Bubul01, allez sévir ailleurs....



Juste par curiosité : Je vais retourner sur votre profil, voir ce que vous osez mettre pour vous distinguer d'un autre rédacteur
 [/b] - SOPHY</description>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 17:12:57 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-73941</link>
			<description>bibul01

Si tous les enseignants étaient tels que vous le soutenez, cela se saurait.
A ma connaissance et à mon âge, je n'ai pas souvenir de maltraitance de la part de mes institutrices, instituteurs et professeurs, tant verbalement que physiquement même si on de faisait taper sur les doigts, tirer les oreilles ou encore mis au pain sec. 
C'est fou ce qu'aujourd'hui je suis traumatisé!!! LOL 
Pareil pour mes enfants et petits enfants et tous ceux et celles avec qui ils étaient.

Je veux bien croire qu'il y ait eu quelques dérapages, mais de là à en faire une généralité relèverait de la diffamation envers tout le corps enseignant, et je suis certain qu'ils ne serait pas très joyeux d'entendre de pareilles affirmations non avérées.

Maintenant si vous persistez dans vos propos, il vous faudra amener sur ce site des preuves irréfutables concernant l'ensemble de cette profession.

Votre histoire de 1 ou 2 n n'est guère choquante et toute personne normalement constituée ne saurait l'assimiler à un abus quelconque. Vous avez manqué de répartie, à votre place j'aurai demandé si c'était hors taxe! même avec une punition à la clé, mais au moins j'aurai aussi bien rigolé!
Pour terminer, lorsque vous vous adressez à quelqu'un essayez au moins d'y mettre la forme.
Ne faites pas aux autres ce que vous même n'acceptez pas! - Ludo</description>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 16:29:32 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-73933</link>
			<description>[b]bubul01[/b], j'aimerais savoir si vous êtes enseignant ou si vous l'avez été (?)...

Je pense que [b]SOPHY [/b]a plus d'expérience en la matière, elle, qui, de longues années durant, a fait une carrière dédiée à l'enseignement du Français, ce que vous lirez si vous prenez la peine de consulter son profil !

On ne peut pas juger quelqu'un par son article... En effet, dans cet article, [b]SOPHY[/b] n'a fait qu'exprimer son opinion... 
Aussi, avant de lui demander de [i][b]« cesser de se moquer de l'ignorance des élèves »[/b][/i], de [b][i]« commencer par faire son travail »[/i][/b]  et de [b][i]« leur apprendre ce qu'elle est censée leur apprendre. »[/i][/b], ne pensez-vous pas qu'un débat, ce n'est pas une suite de reproche ?

Pour conclure, j'ai la nette impression que vous avez une animosité contre [b]SOPHY [/b]! Je me demande bien pourquoi...

Cordialement,

[b]Dominique Dutilloy[/b]  - Dominique Dutilloy</description>
			<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 14:39:21 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72148</link>
			<description>Sophy,
Non, la philo, c'est bien. Même pour des scientifiques.
La philo pourrait d'ailleurs être vue comme une matière scientifique.
Pour faire de la philo à haut niveau, il faut d'ailleurs une bonne culture scientifique.
Réciproquement, passé un certain point, la physique fondamentale devient presque de la philosophie.

Bon, de là à dire qu'on peut vivre de la philo... - poissonrouge</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 22:51:51 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72145</link>
			<description>[b]Sophy[/b],

Juste pour rectifier... j'adorais la philo pour le coté réflexion... le seul truc qui me dérangeais (et qui me gêne encore), c'était l'arrogance et la suffisance de cette matière, comme si on pouvait vivre de philosophie et d'eau fraîche.

Le mythe du philosophe qui a réponse à tout, ça me hérisse le poil !

GBGB
[b]Gosseyn[/b] - Gosseyn</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 21:34:19 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72144</link>
			<description>[b]Bonsoir Gosseyn

C'est vrai que pour les scientifiques, c'est &quot;barbant&quot; la philo, et je ne pense pas qu'il faille approfondir cette matière, juste en recommander quelques auteurs connus et reconnus, mais de là à l'étudier en classe tout au long de l'année, laissons çà aux Littéraires, et revoyons les coefficients du Baccalauréat, tant qu'ils ne l'auront pas supprimé au Ministère... (là j'abonde dans le sens d'un autre jeune scientifique, qui se reconnaittra)

Ce soir il est un peu tard pour moi, mais demain j'irai me plonger, dans cette &quot;marre d'eau découverte sur la planète Mars, Gosseyn

on sent le scientifique...

Amicalement
Sophy

[/b] - SOPHY</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 21:28:08 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72139</link>
			<description>Bonsoir [b]Sophy[/b],

[quote]ce sujet n'a pas eu l'air d'intéresser les éternels étudiants de C4N.... [/quote]

Personnellement, c'est surtout que je suis un peu fâché avec la philo... (j'ai eu une note moyenne au BAC dans cette matière mais ce n'est pas le problème) pour les raisons habituelles et aussi parce qu'étant scientifique de formation, j'ai des difficultés avec tout ce qui se réclame des sciences mais qui n'y entre pas.

GBGB
[b]Gosseyn[/b] - Gosseyn</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 21:00:50 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72138</link>
			<description>Oui SOPHY, je connais ce site!
Mais je l'apprécie sans plus. désolé!
Peut-être me faut-il rechercher un peu plus de sagesse?

GBGB
Ludo - Ludo</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 20:58:08 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72134</link>
			<description>[b]LUDO, la Philosophie, c'est &quot;Le Bon Sens&quot;, mais aussi la recherche de la sagesse..
Vous devez l'appliquer bien souvent Ludo, cette philosophie que vous n'avez pas eu besoin d'étudier..
Avez vous eu la curiosité d'aller sur le site &quot;Desinformation.com&quot; ?
J'adore ce site, où les jeux de mots, et la désobéissance aux règles en cours, sont monnaie courante!!
Mais avec tant d'humour, que l'on pardonne ces dérives...
La philosophie est présente également dans certaines &quot;société secrètes&quot;...

GBGB, ce sujet n'a pas eu l'air d'intéresser les éternels étudiants de C4N....
Pas grave, c'est bientôt le Week-End, on essaiera d'aborder des sujets plus légers
C'est fou ce que j'ai envie de Musique
Y a bien un artiste qui va nous sortir une &quot;bêtise&quot;, exploitable sur C4N ? en cette fin de semaine
Vais consulter des magazines People, çà me changera....
Sophy[/b] - SOPHY</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 20:37:39 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72133</link>
			<description>[b]Oui, Nicanor, un passage &quot;Obligé&quot;, pour accéder aux études supérieures, mais il y a beaucoup de candidats, et....la moitié d'élus, qui passeront le &quot;Pont suivant&quot;

Les autres se sont noyés en route...
Mais la philosophie, Nicanor, il me semble que vous la pratiquez dans vos articles...
A chaque fois.....

Amicalement
Sophy[/b] - SOPHY</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 20:29:12 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72132</link>
			<description>Le bac, une mine où chacun explose! L'avoir ou ne pas l'avoir, comme dit in french W S, n'a aucune importance pour le bonheur d'une vie. C'est un des passages de notre sort. Vite le pont suivant.  - Nicanor</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 20:22:18 +0100</pubDate>
		</item>
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			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72130</link>
			<description>Bonsoir SOPHY

La Philosophie c'est pour moi de l'[b]abstrait[/b] bien [b]inutile[/b].
Ce serait plutôt quelque chose de personnel qui se vit plus qu'elle ne se réfléchit.
Çà veut dire quoi philosophe à notre époque? Peut-on vivre avec ou sans?

Si je prends le thème &quot;Le langage trahit-il la pensée ?&quot;, ma réponse serait: La pensée trahit-elle le langage?
&quot;Que gagne-t-on à échanger?&quot; deviendrait &quot;Que perd t-on à échanger?&quot;

En voilà de drôles de question?

On me prendra peut être pour un primaire parce que je me moque de la philosophie.
Certes, mais Blaise Pascal n'avait-il pas dit:

[b]&quot;Se moquer de la philosophie, c’est vraiment philosopher.&quot;[/b]

Maintenant si on regarde la définition du mot philosophie voici ce qu'on trouve: 
&quot;Science étudiant les principes et les causes, les fondements des valeurs humaines au niveau le plus général&quot;
[i]NDMR: Ce qui veut tout dire et rien dire, autrement dit parler pour ne rien dire![/i]

Ce qui me gêne dans cette définition c'est le mot science? 
Dans ce cas,cela désigne à mon sens des individus qui connaissent tout, ont tout vu, tout entendu, tout fait...bref, ce qu'on appelle chez nous [b]des bons à rien[/b]!

Oh! il ne faut pas s'inquiéter! 
[b]il y a autant de définition du mot philosophie qu'il y a de philosophes.[/b]
En voici d'autres:

Le mot philosophie, littéralement « l'amour de la sagesse » désigne une activité millénaire dont la définition est pourtant assez ardue : la philosophie peut se présenter comme un savoir ...

Recherche et étude des principes de la pensée, de la connaissance de la réalité, et des finalités de l’action humaine; Doctrine, système

Un philosophe est une personne pratiquant la philosophie. Comme il y a certainement autant de manières de la pratiquer qu'il y a de philosophes

Fiction qui tente de déterminer sa position par rapport à la vérité : la NF la considère donc avec bienveillance.

le terme de philosophie désignait, chez beaucoup d’auteurs du IV è siècle, le goût pour les choses de l’esprit. Avec Platon, la notion prend divers sens : elle désigne un « naturel », une exigence, une éducation, une doctrine, etc.

La philosophie, selon Pythagore, auquel remonte le mot, ce n'est pas la sophia elle-même, science et sagesse à la fois, c'est seulement le désir, la recherche, l'amour (philo) de cette sophia.

[b]Et pour le FUN[/b]
Délire personnel d’un prof considéré comme “matière” qui consiste à poser des question et comprendre encore moins après la réponse.

Allez! sans rancune!
GBGB
Ludo


 - Ludo</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 20:08:09 +0100</pubDate>
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		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72124</link>
			<description>[b]BON, les &quot;bons et les mauvais élèves, ont fuit la classe.. (l'article)!!

Pas grave, je continue toute seule puisque la philo. n'a pas l'air de vous inspirer....
Avant de reprendre les sujets proposés aux autres sections, je vais vous mettre un extrait d'un site, que j'ai découvert dans mes recherches, et que j'Adore, de par l'humour qui émane de ses rédacteurs..

Le site s'appèle : &quot;Désinformation.com&quot;

rien que le titre, on s'attend au pire, voyez : 

 un tout petit extrait de ce qu'ils disent sur les sujets de philo, proposés ce matin aux futurs Bacheliers...

&quot;Le baccalauréat de philosophie est-il encore utile ?&quot;

Par l'emploi dans votre dissertation du fameux système, thèse, antithèse, foutaise vous essayerez de démontrer l'obsolescence de la philosophie, en tant que catalyseur de la pensée, si on veut bien l'observer dans le prisme de la crise financière de septembre 2008.

La conclusion devra porter sur des propositions concrètes dont le ministère fera la synthèse au mois de juillet afin d'en rédiger les décrets d'application au mois d'août pour permettre la suppression, dès la rentrée 2009, de ce dernier vestige chancelant de l'éducation des masses populaires.

Pour l'article complet (qui vaut le détour), voici le lien[/b]

[url]http://www.desinformations.com/article.php?_a_id=1183[/url] - SOPHY</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 18:53:19 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72100</link>
			<description>[b]La Philo, LES SUJETS :
En section L, il y avait parmi les sujets, celui ci,  qui donne à réfléchir...

&quot;Le langage trahit-il la pensée ?&quot;.

Pensez à tous les lapsus de nos politiciens, et vous remarquerez que c'est une évidence!
La phrase de Chrisitne Albanel, en réponse aux questions du gouvernement mardi est un exemple frappant, la voici !

&quot;nous allons continuer à nous battre contre les droits des auteurs&quot;

En section ES :
&quot;&quot;que gagne-t-on à échanger &quot;

çà me fait penser à poissonrouge dans un commentaire sous l'article :[/b]

[url]http://www.come4news.com/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=27094[/url]

Suite des sujets, à méditer, quand les élèves C4Niens, seront de retour sur le site.. - SOPHY</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 15:12:38 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72080</link>
			<description>[b]Bonjour Ludo, toujours  &quot;femme au foyer&quot;, ce matin je reviendrai cet après midi, pour compléter, ou plutôt donner les dernières news sur l'épreuve de philo...

Vous avez dû trouver les mots d'excuses des Parents pour justifier l'absence de leurs enfants en classe

Suis &quot;tombée&quot; sur le site, à &quot;mourir de rire&quot;....
GBGB Sophy[/b] - SOPHY</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 10:09:06 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72078</link>
			<description>Bonjour SOPHY,

Et on redevient plus sérieux avec ces profs qui se rebiffent comme en 2008 en menaçant de ne pas corriger les copies à temps.

D'après l’APPEP (Association des Professeurs de Philosophie de l'Enseignement Public) les épreuves de philosophies sont programmées une semaine plus tard qu'en 2007.
Les correcteurs disposeront encore de moins de temps pour la correction des copies sauf à les bâcler. 

Ce qui serait-ce selon eux contraire à &quot;une évaluation juste, équitable et sereine du travail des élèves&quot;? 
Est-ce vrai ce mensonge là? 
Quand on est bon le temps aurait-il une incidence?

Le ministère de sont côté fait valoir des mêmes délais de correction qu'en 2008. 
Mais voilà, c'est déjà ce temps qui était déjà l'objet de la colère des profs, et ce n'est pas l'indemnité réévaluée cette année à 5 euros par copie corrigée qui calme le débat!

Travailler plus vite pour gagner plus serait à priori le nouveau thème du ministère de l'éducation nationale.

Quitte à bousculer mes habitudes, je pense que je cracherais pas dans la soupe!

Bon! d'accord je me fait l'avocat du diable! mais enfin où est encore la vérité dans tout cela? Tiens! cela pourrait faire un bon sujet!

GBGB
Ludo


 - Ludo</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 09:50:18 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72076</link>
			<description>Aujourd'hui, on va étudier le côté Professeurs.
Pour cela, voici quelques perles de bulletins scolaires....

&quot;A touché le fond mais creuse encore ...&quot;

&quot;En nette progression vers le zéro absolu ! &quot;

&quot;A les prétentions d'un cheval de course et les résultats d'un âne.&quot;

&quot;Participe beaucoup... à la bonne ambiance de la classe.&quot;

&quot;Se retourne parfois... pour regarder le tableau.&quot;

&quot;Ensemble bien terne, élève peu lumineux.&quot;

&quot;Élève brillant... par son absence.&quot;

&quot;Dors en cours, sur le clavier ou le tapis de la souris, selon l'urgence.&quot;

&quot;Ne se réveille que pour boire son café à l'inter cours.&quot;

&quot;Des progrès, mais toujours nul.&quot;

&quot;L'apathie a un visage.&quot;

&quot;Sèche parfois le café pour venir en cours.&quot;

&quot;Un vrai touriste aurait au moins pris des photos.&quot;

&quot;En forme pour les vacances.&quot;

&quot;Tout comme son acolyte William, plonge inexorablement dans les profondeurs de la nullité.&quot;

&quot;Fait preuve d'un absentéisme zélé.&quot;

&quot;Fait des efforts désespérés...pour se rapprocher de la fenêtre.&quot;

&quot;Hiberne probablement.&quot;

&quot;Printemps arrivé, toujours pas réveillé&quot;

&quot;Elle mâche...elle parle...elle mâche...elle parle.&quot;

Sur un bulletin de terminale - &quot;Sait lire, saura bientôt écrire.&quot;

Ben nous voilà rassurés, on a des profs qui savent manier l'humour!

GBGB
Ludo  - Ludo</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 09:20:05 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72063</link>
			<description>[b]Ce matin l'épreuve de Philo.
Un jeune prof de 29 ans semble avoir trouvé la solution pour intéresser ses élèves, à la philosophie sans passer par les incourtounablesphilosophes de nos livres d'Histoire :

Il utilise les séries américaines, pour faire réfléchir ses élèves..
Et çà marche...
Alors ne nous étonnons pas si dans certianes copies on vous cite, le Docteur House, ou 24 heures chrono, ou encore Lost :

&quot;«  Philosophie en séries », qu'il vient de publier, traite des grands thèmes du programme de terminale : le travail avec «  Grey's anatomy », «  Prison break » et la liberté, «  Lost » et la société, la morale dans «  24 heures chrono ».

«  Mes exemples font tomber les préjugés des élèves et les aident à réfléchir leur propre culture », assure-t-il.&quot;

&quot;A vous de juger&quot;..... [/b] - SOPHY</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 07:54:05 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72061</link>
			<description>[b]Laury, je suis sûre qu'il ya &quot;belle lurette&quot; que vous l'avez compris!

Le Bac, a vécu dans sa forme actuelle, et le prochain Ministre de l'Education Nationale, peut se retrousser les manches...

Suis pas sûre qu'au prochain remaniement Ministériel, Xavier Darcos rest à son poste...
Amitiés GBGB
Sophy[/b] - SOPHY</description>
			<pubDate>Thu, 18 Jun 2009 07:45:45 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72053</link>
			<description>Bonsoir a tous Sophy vous avez de quoi faire de magnifique PPS sur le bac complété
grandement par Ludo !!!
Le bac a quoi cela peu-t-il encore servir de nos jours puisqu'il ne débouche plus sur une ouverture du monde du travail ????
Amicalement Laury GB GB GB 
 ;) - laury</description>
			<pubDate>Wed, 17 Jun 2009 22:02:32 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72040</link>
			<description>[b]LUDO, vous avez trouvé les vidéos, que j'ai eu la paresse de rechercher pour illustrer mon article

Quand on écoute ces candidats à l'oral du BAC je me demande comment on OSE présenter des élèves aussi ignorants à un examen de fin d'études secondaires!!
Darcos a du souci à se faire....
Vidéos à écouter absolument!

Je ne pense pas un seul instant qu'il y ait eu &quot;trucage&quot;

Merci aussi pour votre témoignage, où je constate que les jeunes parents ont enfin compris que l'avenir de leurs enfants ne dépendait pas de l'Obtention ou pas de ce fameux Baccalauréat, mais de l'Orientation précoce qu'il est indispensable de leur donner, et de choisir une qualification qui débouchera le plus rapidement possible vers la vie active!
sans redoublement 
L'ére de la &quot;Débrouille&quot; succèdera à la crise que nous vivons, en ces années &quot;misères&quot; 
Malheureusement, l'Intérêt Général fera place à d'intérêt Individuel, et la solidarité sera mise à mal
Mais qui sait ?
Peut-être au contraire assisteront nous à l'entraide mutuelle devant l'adversité, et les vicissitudes de la vie qui nous attend!

GBGB
SOPHY[/b] - SOPHY</description>
			<pubDate>Wed, 17 Jun 2009 21:33:13 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72031</link>
			<description>Et voici les perles en vidéos
Vous allez en reconnaitre quelques unes. Hilarant !!!!

{dailymotion}x97f3a{/dailymotion}

{youtube}hnrFPwLBDiY{/youtube} - Ludo</description>
			<pubDate>Wed, 17 Jun 2009 20:37:21 +0100</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>...</title>
			<link>http://www.come4news.com/le-baccalaureat-vu-par-les-nuls-278782#comment-72030</link>
			<description>SOPHY,
J'aimerai dire que les parents qui ont aujourd'hui entre 30 et 40 ans ont déjà changé d'avis.
La plupart ont passé ce fameux BAC général qui ouvraient soi disant tant de débouchés qu'ils ont ramé ou pour refaire d'autres études ou trouver du travail.
Ils ont compris l'intérêt de s'orienter vers une profession ou tout du moins vers un secteur professionnel assez large pour faire un choix ultérieur.

C'est ce qui est arrivé à une de mes deux filles BAC général puis une licence comptabilité Gestion et qui n'a jamais rien trouvé dans sa branche et qui doit se contenter aujourd'hui d'une fonction subalterne au sein d'une entreprise de statistiques.
L'autre après un BAC S s'est orientée directement vers une profession et a réussi à décrocher un poste à responsabilité de suite, après 2 ans passés à continuer à apprendre sur le terrain. Elles ont 5 ans d'écart.

Pas plus tard que ce matin, alors que j'emmenais une de mes petites fille à son cour d'anglais, je parlais avec deux maman de 34/35 ans et la conversation s'est orientée vers l'avenir des jeunes.(ce qui m'a valu de rentrer en retard!)
Elles me disaient leurs doutes quant à la profession que pourraient exercer leurs enfants. Mais en même temps elles pensaient qu'il était préférable qu'ils aient un bon métier quitte à les aider ensuite pour les installer à leur compte, plutôt que s'éterniser à faire des études qui les rendraient chômeurs comme cela s'était passé pour elles.
Une des deux avait une licence de lettre et a commencé par être caissière en hyper pour faire bouillir la marmite. Aujourd'hui, elle élève ses trois enfants.

Je suis d'accord avec Dominique lorsqu'il dit que cet examen est dévalorisé et en même temps je rejoins Poissonrouge pour dire que le BAC devrait être un examen de fin d'études générales comme avait pu l'être le Certificat d'études en son temps.
Du reste, dans l'esprit des gens, ce certificat d'études reste un diplôme important dans l'esprit tout du moins. Le nom en lui même est évocateur et explique bien la valeur de l'examen. Donc pas de polémique possible et c'est ce qui a fait sa réputation et sa notoriété.
Mais alors le problème de l'orientation se pose. N'est-ce pas trop tard après le BAC ?

Dans ce cas faire cet examen de fin d'études générales en seconde quitte à supprimer le brevet ce qui impliquerait de faire en sorte de recentrer les programmes sur la culture générale, pour ensuite créer des filières d'orientation vers des secteurs d'activités ou la prépa à de grandes écoles ou des filières professionnelles mais en ne conservant que les matières utiles à l'enseignement de ces spécificités? (l'histoire de France pour être plombier il faut être français pour voir çà!)

Peut-être une piste de réflexion? 

GBGB
Ludo - Ludo</description>
			<pubDate>Wed, 17 Jun 2009 20:22:47 +0100</pubDate>
		</item>
	</channel>
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